První věc, kterou je třeba vědět o autismu, není zdravotní postižení. Děti si ve svém prostředí okamžitě všimnou autistického dítěte, mají otázky, s nimiž se obracejí na dospělé. Vysvětlit dítěti, co je autismus, je nutné, aby nedošlo k stigmatizaci dítěte s ASD a pomohlo dětem komunikovat a komunikovat, aniž by se navzájem traumatizovaly.
Autismus dnes není neobvyklý. Důvodem je především skutečnost, že diagnostické metody se zlepšují a společnost se stále více učí o lidech s autismem. Na lidi s ASD se však často pohlíží jako na stereotypy. Například jim je všeobecně připisována neschopnost komunikovat, potíže s učením, Savantův syndrom a láska k matematice a exaktním vědám.
Ale lidé, dospělí a děti, kterým je diagnostikována ASD, se liší. Mezi nimi jsou i géniové a takoví, kteří nejsou schopni se učit. Většina lidí s autismem je někde uprostřed spektra, může komunikovat a učit se, vést aktivní životní styl a na první pohled u nich bude mít autismus podezření pouze zkušený zdravotník.
Lidé s autismem se však liší od neurotypů. A to musíte vědět, zvláště pokud je v rodině nebo týmu mnoho dětí a některé z nich mají odpovídající diagnózu. První věcí, kterou se musíte naučit, když někomu vysvětlíte, co je autismus, je, že musíte být laskaví. Když diskutujete o ASD, musíte se zaměřit na pozitivní. Je mnohem důležitější vysvětlit dítěti, co je v jiném dítěti skvělé, v čem je jedinečné, v čem je dobré, než zdůrazňovat negativní stránky.
Na autismus je třeba pamatovat
Samozřejmě vyvstává mnoho otázek pro neurotypické děti, které jsou konfrontovány s těmi, které se od nich liší a chovají se odlišně. Potřebují pomoc při budování vztahů s těmito „ostatními“a musí jim rozumět. Při odpovídání na otázky nezapomeňte:
- Autismus není zaostalost nebo postižení.
- Pokud se rozhovoru účastní dítě s autismem, neignorujte ho a mluvte o něm ve třetí osobě, jako by tam nebylo. Musí se účastnit diskuse, musí být osloven, i když nemluví a neodpovídá.
- Děti mají právo žádat a dělat to přímo. Není to neslušné. Snaží se pouze o jasnost, v žádném případě vás nechtějí urazit nebo kohokoli, o koho mají zájem.
- Odpovězte na otázky čestně, ale vezměte v úvahu věk osoby, která má zájem.
Nejtěžší částí musí být vysvětlit malému dítěti, jaké je zhroucení u dětí s ASD. Koneckonců, toto chování je velmi děsivé. Dítě s ASD se může uvolnit během sebemenší maličkosti, křičet, plakat a dokonce se chovat agresivně. Neurotypické děti se často snaží pomoci postiženému, ale setkávají se s násilným odporem, který je uvrhne do zmatku a může se obrátit proti dítěti s autismem.
Jak vysvětlit dítěti, jaké je rozdělení u dětí s autismem
Narušení, ke kterým často dochází na veřejných místech, děsí nejen děti, ale i dospělé. Kolik rodičů dětí s autismem se může podělit o své zkušenosti, protože při příštím zhroucení nečekali na podporu, ale na útoky ostatních, kteří nejsou proti tomu, aby udělali poznámku matce nebo otci „nevychovaných volné "dítě."
Když vysvětlíte, co je to rozpis a proč se to stane, můžete použít analogii různých herních konzolí. Tady jsou Xbox, Wii a Play Station. Pokud se ale pokusíte spustit hru pro Xbox na Wii, systém ji nerozpozná. Takový je náš mozek. U každého je to jiné a to, co je dobré pro jednoho, může být špatné pro druhého. Mozek může odmítnout hrát podle pravidel, která mu nevyhovují, a pokud je příliš namáhaný, zamrzne a potřebuje restart a odpočinek. Totéž se děje s přetíženým mozkem dítěte s autismem. Selhání je takový restart.
Knihy, filmy a hry
Dobrým řešením je uchýlit se k pomoci knih a filmů. Například knihy „Marie a já“a „Život mezi lidmi“jsou vhodné pro děti, které zajímá, co je autismus. Na internetu najdete mnoho filmů, které lze sledovat společně při sledování rodiny. „Temple Grandin“, „Chlapec, který umí létat“, „Hvězdy“, „Tvar hlasu“, „Strašně hlasitě a neuvěřitelně blízko.“
Hry pomáhají dětem přiblížit se. Potíž je v tom, že děti s autismem si raději hrají samy častěji, samy se sebou, zatímco neurotypické děti si raději hrají ve společnosti, nebo se tomu alespoň nebrání. Abychom tedy mohli hru používat a zapojit do ní různé děti, musíme se snažit, aby byla zábava zábavná pro všechny.
Například jedno dítě je aktivní a miluje soutěžit, druhé upřednostňuje klidné kontemplativní procházky. Jízda na kole, proložená krátkými, zábavnými soutěžemi, je vhodnou alternativou.
Nejdůležitější věcí, která dětem pomůže pochopit a spojit se s dítětem s autismem, je jejich vlastní příklad. Vaše chování v této situaci je klíčovým faktorem toho, jak úzké a důvěryhodné vztahy se mezi dětmi vyvinou, ať už jsou neurotypické nebo mají diagnostikovanou ASD. Laskavost, ochota pomáhat a podporovat, ochota naslouchat a slyšet je to, co všechny děti potřebují.
