Šikovné děti, které nesedí na jednom místě ani minutu, se nazývají hyperaktivní. Tato podmínka má pozitivní i negativní stránky. Ve složitých případech však musí být hyperaktivita vyřešena.
Co je to hyperaktivita
Porucha hyperaktivity nebo porucha pozornosti (ADD) je psychologická porucha, která má neurologicko-behaviorální povahu.
Hyperaktivitou nejčastěji trpí děti, zejména chlapci. Hyperaktivita u dospělých je méně častá a je vyjádřena neschopností získat potřebné znalosti v dostatečném objemu a získat odborné dovednosti. Pro takové lidi je obtížné uspořádat si život jak v každodenním životě, tak i osobně.
Známky „nemoci“jsou: zvýšená excitabilita (nervozita), časté výkyvy nálady, vysoká fyzická aktivita. Pro nadměrně aktivní dítě je těžké se dlouhodobě soustředit na jeden předmět, což může vést k problémům s učením. Je příliš upovídaný, neustále se otáčí, dělá obsedantní pohyby. Některé hyperaktivní děti mají agresi a sklon k násilí, často se střetávají se svými vrstevníky a jsou hrubé k dospělým.
Existuje několik důvodů pro projev hyperaktivity: genetická predispozice, těžké těhotenství a porodní trauma, nepříznivé životní podmínky.
Metody řešení hyperaktivity
Nejprve musíte s jistotou zjistit, zda má dítě hyperaktivitu nebo je to jen velmi hravé a zvědavé dítě. V případech, kdy se dítě nedokáže soustředit a klidně poslouchat partnera, je často ve stavu nervózního vzrušení, je příliš aktivní a agresivní, pak potřebuje pomoc odborníků.
Je nutná komplexní pomoc psychologa, pediatra, rodičů a učitelů. Behaviorální terapie a neuropsychologická korekce přinášejí dobré výsledky. Podstata metody se odvíjí od rozvíjení dětského zvyku kázně, maximalizace úspěchu a minimalizace kritiky za neúspěchy.
Zvláštní přístup k dítěti je vyžadován od rodičů a učitelů (pedagogů), musíte se ho snažit chránit před zbytečným stresem a konfliktními situacemi.
Různé sporty jsou dobrou volbou pro volný čas pro hyperaktivní děti, což pomůže zbavit se negativity a odvádět přebytečnou energii konstruktivním směrem.
Rodiče musí být připraveni na to, že učit dítě podle individuálního programu může nějakou dobu trvat. Velkou roli hraje také podpůrná rodinná atmosféra, která přispívá k úspěšnější léčbě.
Někteří lékaři trvají na užívání farmakoterapie. Neměli bychom však spěchat se zavedením léků, dokud nebudou použity jiné metody řešení hyperaktivity.
