Prožívání znamená stav intenzivního emočního vzrušení, který je způsoben pocity a emocemi, které mají významný a objektivní význam. Na druhé straně mohou být zážitky způsobeny osobními vzpomínkami na minulé události. Tyto nebo tyto zkušenosti mají individuální dopad na lidskou činnost.
Instrukce
Krok 1
Trvání a stabilita zkušenosti pocházejí ze subjektivního a vnitřního duševního stavu člověka. Pozitivní události zároveň přinášejí pozitivní zkušenosti, které přispívají k úspěšnému řešení životních situací. Negativní důsledky mohou naopak vést k negativním zkušenostem.
Krok 2
Prolínání obou typů zkušeností vede člověka k dosažení cíle definovaného na podvědomé úrovni.
Krok 3
Zkušenosti mohou být hluboce osobní. Tudíž, narušení skutečného stavu možných nebo minulých událostí, tělo nemá čas se přizpůsobit a reaguje stavem psychického stresu. Psychologické reakce na stres jsou individuální a ne vždy neškodné.
Krok 4
V reakci na podráždění stresem může člověk promítat své vlastní činy na činy lidí kolem sebe, čímž se zapojuje do sebeospravedlňování. V jiném případě jedinec reaguje lhostejností a sebevztažením, což způsobuje jeho vlastní bezmocnost a neschopnost ovlivnit pozitivní výsledek. Stojí za zmínku, že v obou případech člověk není schopen samostatně vyvodit logický závěr, který by mu umožnil najít správné řešení.
Krok 5
Nejsilnějším pocitem, který může zážitek způsobit, je stav vášně. Tento stav je charakterizován náhlostí, nekontrolovatelností a krátkým trváním. Teoreticky se afektivní stav dělí na dva typy: fyziologický a astenický.
Krok 6
Fyziologický stav afektu je definován jako přirozený pro lidské chování. Vzniká náhle, pod vlivem hromadění negativních emocí, které pod vlivem určitého podnětu vedou k jejich druhu emocionálního výbuchu. Zároveň osoba nadále kontroluje své činy.
Krok 7
Astenická nebo patologická reakce doprovázená nemožností pochopení, modelování a hodnocení podstaty jeho jednání subjektem přispívá k porušení typické duševní činnosti člověka. V tomto stavu jsou fyziologické a duševní zdroje celého organismu mobilizovány během období vývoje afektu a emočního vyčerpání po něm.
Krok 8
Méně základní zkušenosti nemají významný vliv na lidský výkon. Zkušenosti tedy mohou být záměrně způsobeny subjektem za účelem psychologické sebeobrany nebo k přilákání pozornosti, kterou potřebuje. Takové zkušenosti se nazývají úmyslné a mohou být doprovázeny jasnou, speciálně předstíranou předstíráním. Akce úmyslu nikdy nezůstanou ve vědomí, vždy mají fyzické nebo slovní provedení.
Krok 9
Stojí za zmínku, že práh subjektivní zkušenosti závisí na povaze osoby, podmínkách výchovy a formování osobnosti. Nejjednodušším příkladem tohoto tvrzení by byla situace, která ovlivňuje zájmy skupiny lidí. Emoční zkušenost pro jednoho z nich naučí životní lekci a donutí ho provádět rozsáhlou práci na vlastních chybách, druhá povede k psychickému stresu a třetí se nebude emocionálně dotýkat.
